一包巧克力豆的使命：在可持续发展下，实现利益最大化

——嘉兴高级中学中加班高二经济课鱼塘游戏 

高二 陈逸飞 许越

随着年龄的增长，经济相关的知识对于我们变得愈加重要。经济学在未来生活中的应用广泛，对经济科目的学习不只是为了未来的专业选择，更是一项需要掌握的技能。 

学习经济的方法当然不止掌握书面的基础知识，还得学会实际应用。在Mr.Wynnychuk的组织下，高二的同学在课堂上进行了鱼塘游戏来帮助同学们学会应用新学的知识。五位同学组成一个小组进行鱼塘游戏，而“鱼”将由巧克力豆代替。游戏分成两轮，第一轮同学们可以互相进行交流，第二轮将在不允许交流的情况下进行。 

每位同学在游戏开始前都有四条鱼，放在中间的共享鱼塘有额外的二十条鱼，同学们将轮流从鱼塘中抓鱼，但是单次抓鱼的条数不能超过八条。当同学们在该轮都从鱼塘里完成抓鱼后，将“吃掉”两条鱼作为这一轮的补给，才能进入下一轮。在记录本轮中自己鱼塘中所剩的鱼后，下一轮游戏便会开始。鱼塘里剩下的鱼将在下一轮中翻倍出现在鱼塘中，意味着资源的再生。每位同学都需要尽可能的为自己的鱼塘抓取更多的鱼，在几轮后在各组中拥有鱼的条数最多的同学获胜。在游戏过程中，同学们也碰到了许多问题，比如一些同学一次抓很多条鱼进行资源垄断，导致了后面的同学没有鱼可以抓了，那么他们得到的收益就会减少。 

在鱼塘游戏结束后，不少同学表示，既要在保证鱼塘里的鱼不会在短时间内被抓完而破坏了生态平衡，又要尽可能最大化自己的利益，要兼顾这两者真的很不容易。有一组同学甚至因为在第一轮中过量抓鱼，鱼塘中的鱼大量减少，无法继续从鱼塘中抓鱼，使得游戏被迫终止。 

同学们在抓鱼的过程中，不知不觉中学会了灵活应用经济知识，并且感受到想要学好经济学不仅需要了解概念，更需要学会在实际生活中知道如何运用。本次经济课上的鱼塘小游戏十分成功，同学们都积极参与，乐于思考，在活动的过程中学到了许多有关经济的知识。